4月7日，校党委书记柳和生到发规处调研。副校长范勇出席座谈会。
校党委书记柳和生出席调研座谈会并讲话。
柳和生认真听取了发规处及有关单位就学校“十四五”规划编制情况的汇报。他强调，规划失误是最大的失误，规划成功是最大的成功，制定规划最能体现一个领导班子的领导水平。要加强顶层设计，“顶”就是要顶用，“层”就是要上层次，立意要高，重心要低，搭天线，接地气。
会议现场。
柳和生指出，制定规划要处理好“四个关系”：
一是“势”与“事”的关系。编制规划要谋大事，谋大事必须知大势，“势”集中体现在“两面”“两线”——国家层面、江西层面和行业战线、高教战线。要有强烈的紧迫感、危机感，准确把握国家新国策、地方新方略、行业新业态、高教新高度，明确方位、找准方向、制定方略，顺势而动、乘势而上、与势俱进，奋进新征程，努力再创业。
二是“重”与“众”的关系。或者说“亮”与“量”的关系。“重”是重点，也就是特色优势，好比熊熊燃烧的“一团火”，“众”就是璀璨闪耀的“满天星”。行业高校要走特色发展之路，特色发展之路不至于太拥挤。但“特色”不是“清一色”，既要做有特色的“异军”，谋求“异军突起”，确保交通特色不褪色，轨道核心要成“核”；又要注重各学科协调发展，为“核心”而“合力”，融合发展，让各学科都有存在感、使命感，更有成就感。在规划体系上，要处理好“1”和“N”的关系，总规划是“1”是旗帜，其他“N”个子规划都要向其看齐，相互衔接，形成整体。
三是“图”与“途”的关系。聚焦解决“‘图’什么”和“‘途’在哪”两个关键问题。在描绘“蓝图”时，就要想到“施工图”和“实景图”。要把握发展新趋势，寻求“变道超车”；瞄准行业新业态，谋求“扩道行车”；适应新发展格局，主动“换车超车”。
四是“优”与“忧”的关系。要旗帜鲜明地树立“创一等工作”意识，知优势、明忧虑，找准难点、堵点，精准发力、精准施策。
关于“创一等工作”，柳和生强调：
要坚持“一个方向”。努力建设行业领先、区域一流、特色鲜明的高水平大学。行业领先，“领”是引领，“先”是先锋，要做行业内科技创新和人才培养的引领者和先锋队。区域一流，“一”是第一方阵，“流”就是中流砥柱，要争取进入区域高校第一方阵，成为服务区域发展的中流砥柱。作为属地管理的行业高校，服务行业是本职，服务地方是本分。服务江西，在赣高校要高效在干。要实施好科技成果从“笔头”到“地头”，从“纸面”到“地面”的“头面”工程，努力在服务行业和服务地方上均有优异表现。
要提升“两个方位”。一是办学层次要上位。“地方军”的身份，也要有“国家队”的身价，要在办学实力上谋求升级，努力成为实力不俗、魅力独特的高水平地方大学。二是办学梯次要进位。要找准标杆，跳起摘桃子，确保不掉队，争取和追赶对象对调位置，实现超越。
要统筹“三个方面”。一是学生健康全面成长，实现德智体美劳全面发展。二是教工体面幸福生活，不断增强集体荣誉感、自豪感和归属感。三是事业又好又快发展，实现学校高质量快速发展。
要把握“四套方略”。一要“两轨共行”，各级党委、行政要像两根铁轨，同心同向、同道而行。党委要有“党威”，在群众中有威信；行政要又行又正。二要“两轮联动”，在服务行业和服务地方上联动发力，着力提高贡献度。三要“两头同进”，人才、师资队伍“人头”数量上要够用、结构上要适用，“头人”层次上能大用。四要“两本同归”，回归人才培养本位，办好本科教育。
柳和生指出，建学科，要科学建，要妥善处理“已有”与“应有”、“前沿”与“眼前”、“重头”与“苗头”的关系。要进一步理顺学校与学院之间的关系、明确学院与学科之间的关系、紧密学科与学者之间的关系。要通过高质量编制学校“十四五”规划，让教职工心中有希望、眼里有方向、肩上有担当、手上有力量、脚下有路径。
座谈会上，柳和生还就大学章程、党建、思政、学科、科研、财务、考核等工作与参会人员进行了深入交流。
发规处、组织部、人事处、宣传部、教务处、科发院、研究生院、国交处、设计院、网信中心、图书馆负责人参加会议。
