为了探索学风建设新途径,机电学院从11月15日开始,连续召开了数场学风建设座谈会,分别邀请35岁以下年轻教师、50岁以上老教师、新生专业导师、系主任、辅导员、2010级和2009级班干部召开座谈会,共同探讨提高教学质量的对策。
针对老师目前反映的目前学校学风“大专业不如小专业,高年级不如低年级”现象,老师、学生共同查找原因,总结为三大主要原因,一是社会诱惑大,思想多元化,学生对学业认识存在误区;二是学生学习缺乏必要的压力,学校缺乏调动学生学习积极性的激励机制;三是就业与学习效果脱钩,学习成绩与就业单位不相关。
对于目前存在的问题,师生各抒己见,并从调动学生学习积极性、课程任务安排、调动教师工作积极性等多个方面,共同探讨了提高教学质量的对策。