5月5日，我校召开会议对深入学习实践科学发展观分析检省人大常委会副主任进行部署。校党委副书记、我校深入学习实践科学发展观活动工作领导小组副组长徐朝亮对我校学习实践科学发展观活动第一阶段作了总结，并部署了第二阶段（分析检查阶段）的工作。各二级单位党委（党总支、直属党支部）书记、党群部门负责人、深入学习实践科学发展观活动领导小组各组负责人参加会议。

校党委副书记、我校深入学习实践科学发展观领导小组副组长徐朝亮在讲话。

会议现场。

 
　　徐朝亮从基本情况、主要特点、主要成效、主要特色、存在问题五个方面对我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段作了总结。这一阶段的主要亮点在于按照学校的安排，全校每位党员干部都开展了学习实践科学发展观调研活动，大家紧密围绕学校制定的调研课题，结合工作实际展开深入调研，共完成调研报告120篇，产生了一批高质量的调研报告。
　　徐朝亮对第二阶段（分析检查阶段）的工作进行了部署。他说，第二阶段工作总体要求为找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。要突出两个环节，即：召开一次领导班子专题民主生活会；形成一份高质量的分析检查报告。同时徐朝亮就第二阶段的主要工作进行了具体部署。

　　会上，徐朝亮对深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作提出了要求。一要切实加强领导。校党政负责人承担第一责任人的职责，校领导班子成员结合分管工作做到“一岗双责”，指导联系点工作。二要着力解决突出问题。坚持边学边查边改，切实解决影响和制约科学发展的突出问题及群众反映强烈的突出问题集中力量办群众看得见、摸得着、得实惠的实事。三要力戒形式主义。四要坚持统筹兼顾。把学习实践活动与学校、本单位、本部门工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，通过学习实践活动促进日常教学科研工作的开展，用各项工作实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

　　据悉，深入学习实践科学发展观分析检查阶段从5月1日开始至6月10日结束，为期41天。具体分为三个环节：5月1日——5月15日为民主生活会环节；5月26日——6月10日为形成分析检查报告环节；6月3日——10日各级党委（党总支、直属党支部）进行阶段总结。

（摄影／李彩艳）