3月1号晚，清华大学原党委副书记、全国教育学科规划领导小组成员、高等教育学科规划组组长胡显章教授做客第294期孔目湖讲坛，带来一场题为《大学文化的传承与创新》的精彩讲座。
　　整场讲座图文并茂，从多角度呈现了清华大学的内涵；同时也从多方面剖析当今大学文化的隐性忧患。讲座引人入胜，让师生们在浓浓的学术氛围中颇有感悟。

（清华大学原党委副书记　胡显章　教授/   摄影：张金梅）

　　阅清华之魅景 读清华之博史 懂清华之精神
　　讲座伊始，胡显章从2011年对于中国高等学校的办学理念与文化建设有两个重大事件入题：一是胡锦涛总书记在清华百年庆典上对大学提出了文化传承创新和文化育人的要求；二是中共中央第十七届六中全会做出重要决定，发出了提高文化自觉、文化自信，建设社会主义文化强国的号令。他认为这两件相互关联的大事，预示着我国文化建设将迎来一个新高潮，大学文化建设将进入一个新阶段。
　　紧接着，胡显章诠释了文化、大学文化和文化自觉的概念。他认为，文化分为狭义和广义两种含义，广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的文化主要指精神财富。而大学的文化分为物质文化、制度文化、精神文化三种：
　　首先关于物质文化，胡显章以图片的形式带领大家领略了清华园的风光，感受了清华百年来累积沉淀的文化素养。清华大学是我国甚至是亚洲唯一一所入围《福布斯》全球最美丽的高等院校，校园内绿草青青、树木成荫、湖光山色、中西合璧的建筑……无一不展现了清华魅力的物质文化和精神文化。继而胡教授从清华的起源和发展史中，向大家介绍了清华努力跻身世界一流大学的过程，说明了清华大学的实干和创新精神的重要性。他举例了为国家两弹一星事业做出巨大贡献的科学家：邓稼先、王淦昌等等。以此来说明清华精神的主要特色是实事求是、严谨务实。
　　其次关于制度文化，胡显章浅谈了清华大学“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”为核心的治理机制以及富有清华特色的“辅导员”制度等等来说明制度文化在校园生活中的实践。

（胡显章教授为孔目湖讲坛题词）

　　最后谈到了最重要的精神文化，他认为精神文化是大学文化的灵魂与核心。其中包括了办学理念和和大学精神。因此谈到了支撑清华大学走到至今辉煌的清华精神：一是明耻图强的爱国奉献精神。知耻而后勇，热爱生命奉献祖国。二是严谨务实的科学求真精神。对待科学探究脚踏实地、兢兢业业。三是海纳百川的包容会通精神。汲取各式创新的文化，融合自身特色。四是人文日新的进取求新精神。并且清华的校训“自强不息，厚德载物”则是体现清华一系列文化符号的集中体现。

　　继大学文化之精髓 承大学文化之厚望 博大学文化之未来
　　胡显章从之前所谈内容出发，进而细谈关于大学文化建设的几点思考，从以下六个方面阐述了自身的观点：
　　一是大学文化建设要有宏观的视角和战略眼光，其中蕴含了四点原因：第一，是中华民族伟大复兴的需要。第二，是注重精神文化，凸显国家发展阶段性的需要。第三，是维护国家文化安全的需要。第四，是调整经济结构，满足人民文化需求的需要。二是坚持育人为本与文化育人；三是提高体认社会主义核心价值体系的自觉。
　　于此，在对于如何认识生活中的文化问题时，胡显章提出两点意见：第一，对核心价值体系的缺乏认识，教授认为我们应该清楚认识什么才是真正的社会主义核心价值体系；第二，对中华民族和学校一些优秀文化传统未能充分传承，并又受到传统文化的非理性因素的束缚。

（现场同学热情提问）

　　胡显章通过公司招聘的例子说明当今社会的人才主要是“有知识、没文化”，“有个性、没主见”，“有学历、没学问”，“已成年，未成人”四种不良类型，他认为我们大学应该培养有理性、契约化、主体化的人才，以此来满足社会发展进步的需要。第三，在教育教学中重工具理性，轻价值理性的现象普遍存在。四是着力建设积极的大学精神；五是在综合与融合中实现文化的创新；六是在教育思想上努力实现对“工具化”的突破。最后胡显章教授还提出大学文化建设应努力实现科学文化与人文文化的融合的重要观点。
　　在讲座的最后，胡显章教授热情地回答了在座学子的问题，其精悍幽默的言语引来现场阵阵掌声。