4月8日、9日下午，副校长张坚主持我校召开教学工作会议，审核2014级本科培养方案。校教学工作委员会全体成员、各专业负责人出席会议。

张坚强调，2014级本科培养方案既是体现我校办学思想、实现人才培养的纲领性文件，更是推动我校创新人才模式，顺利实施学分制改革的基础文件，至关重要。各学院要高度重视2014级本科培养方案的修订工作，严格按照工作进度，落实工作任务，确保工作有序、高效地完成。

针对培养方案审核情况，张坚对进一步修订培养方案提出三点要求：一是修订工作要根据实施学分制的要求，严格控制总学时、合理压缩课内学时，加大实践教学环节学时与学分，重视学生实践创新能力的培养；二是各专业的人才培养目标要在紧扣学校“培养实践能力强、创新务实的高素质应用型人才”人才培养目标的基础上，根据自身专业特色，结合2012年《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》以及工程教育专业认证标准、卓越工程师教育培养计划对人才的要求，制定出符合实际的培养目标；三是修订要对课程体系进行整体梳理和全面优化，通过合理设置课程模块构建多元化、多目标的人才培养模式，为学生全面发展和个性化成才搭建平台。

会上，我校 56个专业（其中理科专业30个，文科专业26个）就培养方案的制定原则与办学特色的体现、培养方案的参照方案、培养方案的调研论证等情况进行了汇报。专家组对各专业人才培养方案进行了全面审核，并针对部分专业培养目标设定不明确、课程设置、学分设置不合理等问题提出了修改意见。

针对2014本科培养方案，教务处处长蒋晓光强调学院要以人才培养方案制订为契机，理清本科专业发展的思路，找准专业改革的重点、难点，深化教学改革，努力将知识、能力、人格和素养落实到教学过程中，确保各专业人才培养目标的实现；学院间要加强沟通协调，确保公共基础课合理设置课程，夯实人才培养基础。

据悉，教务处将根据本次本科培养方案审核中所涉及的共性问题制定改进方案，并对下周进一步开展培养方案修订工作进行了部署。

(摄影/高欣音）