3月18日，学校召开本科教育教学审核评估整改布置会。校党委书记柳和生，校党委副书记、校长徐长节出席并讲话。校党委委员、副校长黄志超主持。全体在家校领导出席。

校党委书记柳和生出席会议并讲话

柳和生指出，开展本科教育教学审核评估整改工作是落实立德树人根本任务，顺应高等教育发展新趋势新要求，推动学校各项事业高质量发展的重要举措。要坚持以理念为念、向标准对标、朝问题破题，紧扣专家把脉问诊找出的问题、对症下药开出的良方，扎实推进以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，持续推动本科教育教学工作高质量发展，奋力建设行业标杆、区域领先、国内一流、全球知名的特色高水平大学，为推动教育强国、教育强省建设贡献更多的华交智慧和力量。

就进一步做好审核评估“后半篇文章”，柳和生强调：

——要提高“站位”，回归“本位”。全校上下要切实提高政治站位，充分认识整改工作的重要性和紧迫性，坚持和加强党对高校的全面领导，以高质量党建引领高水平育人，大力实施“火车头”党建提升工程“升级版”，持续放大党建“凝心、聚力、定向、赋能”的“红磁场”效应。要扎实回归办学本位，进一步凸显人才培养的核心地位和本科教学的基础地位；坚持育新人关键在育人心，着力构建培根铸魂的“大思政”育人体系；把“学生中心、产出导向、持续改进”理念贯穿人才培养全过程，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革；围绕产业办专业、办好专业促产业，紧扣国家所急和江西所需动态调整专业设置，着力打造“金专”、大力建设“金课”、合力锻造“金师”，努力走出一条具有华交特色的新时代铁人铁军培养之路。

——要做到“任务”盯紧，“人物”紧盯。“任务”要全面认领。校属各单位要按照《整改方案》要求，进一步明晰整改目标、细化整改举措、压实整改责任，严格对照责任书、任务图和时间表，抓紧整改进度、抓实整改效度，切实做到方案任务化、任务清单化、清单效果化、效果可视化，让人人身上有担子、个个肩上有压力。“人物”要全员发力，每个单位、每个岗位都要落实整改责任，一级做给一级看、一级带着一级干，形成上下联动、左右链动、一级抓一级、层层抓落实的整改工作格局。

——要着眼“长远”，着力“长效”。要标本兼治谋长远，统筹兼顾短期举措与长远改革，以深化教育综合改革为主线，着力固底板、拉长板、补短板，加强内涵建设，彰显办学特色，不断将高质量整改成果转化为高质量发展成效。要建章立制求长效，坚持“当下改”和“长久立”相统一，健全完善整改常态长效机制，切实拿出管根本、管长远的有力措施，着力解决共性问题和深层次问题，将整改成果转化为长期制度，用长效制度固化整改成效。

党委副书记、校长徐长节出席会议并讲话

徐长节指出，抓好本科教育教学审核评估整改工作，不仅是学校贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动学校各项事业高质量发展的重要举措；也是落实评估专家组意见建议，提升学校人才培养质量和办学水平的重要环节。全校上下要齐心协力、积极作为，把“问题清单”转化为“成效清单”，把“评估压力”转化为“发展动力”，为加快建设行业标杆、区域领先、国内一流、全球知名的特色高水平大学奠定坚实基础。

就扎实推进审核评估整改工作，徐长节强调：

——要直面问题，以高度的使命感扛起整改责任。要以高度的政治责任感和使命感，把整改工作作为当前和今后一个时期的重要任务来抓。全校上下要统一思想、提高认识，直面问题、勇于担当，切实做好审核评估“后半篇文章”，清醒认识差距，强化责任担当，凝聚全员共识，形成“人人有责、人人尽责”的整改氛围。

——要靶向发力，以系统性思维推进整改攻坚。要聚焦目标导向补短板、问题导向抓关键、效果导向促提升，重塑人才培养体系，将“学生中心、产出导向、持续改进”理念贯穿全过程，紧扣国家战略需要，加大实践教学支持力度和保障力度；深化教学改革创新，以“钉钉子”的工作韧劲，确保教育教学改革任务真正沉到基层、下到课程、落到课堂及教师的日常教学行为中去；筑牢质量保障底线，建立“评估—反馈—改进—跟踪”闭环管理机制，引入第三方评价机制，落实“师德师风一票否决制”，倾斜资源激励一线教师，大力推进质量文化建设，推动全校形成自觉、自省、自律、自查、自纠的“五自”质量文化。

——要强化执行，以钉钉子精神确保整改见效。要挂图作战，清单管理，要严格落实《整改任务分解表》，明确具体任务的牵头单位、责任单位、完成时限，牢固树立“质量共同体”意识，认真按照整改台账和整改工作方案安排，进一步厘清整改的问题清单、责任清单、措施清单和时限清单。要保障资源，重点突破，根据整改任务的轻重缓急，合理分配资源，确保重点领域资源优先保障，对紧缺资源进行跨部门调配，将有限的资源集中投入整改的重点领域，确保关键问题得到有效解决，保障整改工作的顺利推进。要督查问责，长效巩固，建立整改督查例会制度，固定责任领导和具体责任人，定期研讨、总结、通报，确保整改责任到位并达到预期成效，真正做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。

黄志超解读了审核评估整改方案。

学校召开本科教育教学审核评估整改布置会

全体中层干部、校教学督导组全体成员、各专业负责人、系主任参加会议。