6月3日，校党委书记柳和生到继教学院（高职学院、职教学院）调研。副校长杨辉出席座谈会。

柳和生到继教学院（高职学院、职教学院）调研。

柳和生认真听取了工作汇报，肯定了继教学院在摊子大、类别多、事情杂的院情下，工作有特色，有苦劳、疲劳，更有功劳。

柳和生指出，实现继教学院又好又快发展，要正确处理好几个关系：一是方位与方向的关系。要置于全国、全省、全校的大局中，找准所处方位，拓宽新思路、适应新形势，谋划好学院“十四五”发展规划。只有方位明晰，才能保证方向不偏、方寸不乱。二是规格和规模的关系。继续教育是主业，要做强主业、兼顾副业，做高规格、做大规模。同时围绕学校的行业特色优势，办好特色高职教育，不贪大求全，有时“瘦身”就是“强身”。三是学校和学院的关系。要进一步理顺学校和学院“责权利”的关系，尽可能考虑周全，不留糊涂账，职责清晰、关系清爽。四是1个学院和N个学院的关系。办学的第一目标是培养人才，人才培养是学校的主业，学生是“业主”，要守好主业、服务好“业主”，这是一切工作的出发点。继教学院的人才培养，会与多个学院有交集，“三全育人”是一个有机整体，不仅要上好课，更要全方位育好人，要环环相扣、不能脱节，更不能缺位。五是收和支的关系。要科学编制、严格执行收支预算，做好成本管理；要把好关，订规定、守规矩，依规依矩用好每分钱。六是党建和思政的关系。继续教育的学生群体多元，年龄跨度大，要以党史学习教育为契机，抓好党建思政工作，继续教育学生，引领成长成才。

柳和生强调，心态决定状态，状态决定业态。当前学校正在进行干部作风大整顿、大建设，希望学院的所有干部摆正心态、显出状态，干出业态，为学校的发展而自觉发力施展。

两办、教务处、招就处负责人，继教学院（高职学院、职教学院）班子成员等参加调研座谈。